تاریخ انتشار
شنبه ۱۹ مرداد ۱۳۹۸ ساعت ۱۱:۲۶
کد مطلب : ۱۴۸۸۵
شهدای روحانی اهل سنت(32)؛
منادی وحدت
به گزارش راهیان نور، ماموستا محمد شیخ الاسلامی سوم فروردین سال 1315 در شهرستان بانه متولد شد. تعالیم اسلامی را نزد پدر فرا گرفت، تعلیم یافتن فرزند نزد پدر در خانواده آنان سنتی دیرینه بود. اسناد این سنت تا هشت نسل قبل در خانواده ایشان به صورت مکتوب موجود است اما این شیوه قبل از آن نیز تداوم داشته است. بنا براین پرورش ماموستا شیخ الاسلامی در خانواده ای فرهیخته، عاقبتی درخشان هم برای وی و هم برای فرهنگ اسلامی را نوید می داد. غیر از تلمذ و شاگردی نزد پدر، از چشمه های علوم اسلامی سایر علما نیز برخوردار گشت تا آنکه در سال 1336 از سوی عالم و استاد بزرگ مرحوم ملا باقر مدرس، مجاز و پس از آن به عنوان مفتی فقه شافعی و دبیر شورای افتاء انتخاب شد. نزدیک به بیست سال در شهرستان سقز به تعلیم و تدریس فقه و اصول پرداخت. پس از آن حدود شش سال نیز در دانشگاه تهران به تدریس فقه و اصول فقه بر اساس مذهب امام شافعی پرداخت. وی هم چنین پانزده سال نیز در سنندج به تدریس و تعلیم علوم علوم دینی در مدارس دینی پرداخت و به صورت همزمان در دانشگاه های کردستان نیز به تدریس مشغول بود.
وی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج بود و در دوره سوم و چهارم مجلس خبرگان رهبری به عنوان نماینده مردم خدمت می کرد. همچنین در شورای عالی مجمع جهانی تقریب بین مذاهب اسلامی عضویت فعال داشتند و جهت وحدت جامعه اسلامی بی وقفه تلاش می کردند.
وی معتقد بود پشتیبانی از ولایت فقیه جامعه اسلامی را از گزند دشمنان ایمن و مصون می سازد. مجموع این فعالیت ها و اعتقادات موجب شده بود دشمنان اسلام با وی دشمنی کنند. هرچه تهدیدش کردند نه تنها راه به جایی نبردند بلکه بر استواری و ثبات قدم وی افزودند. عاقبت وی را در ماه مبارک رمضان پس از ادای فریضه نماز مغرب در مسجد به شهادت رساندند. پیکر پاک این فقیه مجاهد مطابق وصیتش در تپه شیخ محمد باقر سنندج مدفون است.
فعالیت ها و خصوصیات اخلاقی و اجتماعی
مهم ترین فعالیت ماموستا شیخ الاسلامی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی بود.
وی با مطالعه عمیق و تحقیق گسترده خود دریافته بود که فرهنگ اسلامی حاوی چه عمق و غنایی است و اگر مسلمانان به روح تعلیم اسلامی توجه کنند و بدان آگاهی یابند.
فتنه گران و نیرنگ بازان نمی توانند به حکومت اسلامی صدمه بزنند از این روی در مسجد، مدرسه و دانشگاه در کوچه و خیابان تلاش می کرد متناسب با موقعیت ها، گوشه هایی از فرهنگ اسلامی را به آگاهی مردم برساند، ابهام ها را بزداید، تفرقه ها را به وحدت تبدیل کند، به زخم ها نشتر بزند و ناهمواری ها را هموار سازد. عموم مردم وی را خوب شناخته بودند به همین سبب وی را به نمایندگی خود در خبرگان رهبری برگزیدند تا بتوانند نقش خود را در استوار سازی نظام اسلامی به خوبی ایفا کنند، دشمنان نظام نیز این بزرگوار را به درستی شناخته بودند که تاب تحمل وی را نداشتند و چون توانایی مقابله در برابر استدلال های محکم وی را نداشتند به حذف فیزیکی وی روی آوردند.
انتهای پیام/
جواد عبدالهی
